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思维与素养培训

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结构化思考

提升组织思考能力,形成严谨的结构化思考习惯。
课程名称:《 结构化思考》 课程讲师:
课程课时:6-12小时 适用范围:全体员工
适合行业:所有行业 简单描述:提升组织思考能力,形成严谨的结构化思考习惯。
课程大纲

导论:世界皆有结构,认识世界需看清结构

1. 结构使事物成为一个有机体——系统,凡事物皆有结构QQ截图20200116112343.png

2. 事物的结构决定了事物的性质

3. 结构将使事物的性质发生变化

4. 事物的结构是可知的,认识事物须看透其结构

 

第一讲  明确理念打基础

一、结构化思考的四个基本特点

案例讨论:结构化思考的四个基本特点:结论先行、以上统下、归类分组和逻辑递进

1. “论”:结论先行

2. “证”:以上统下

3. “类”:归类分组

4. “比”:逻辑递进

二、结构化接收信息的三个步骤

案例分析:杂乱的信息

1. 第一步:识别信息中的事实、理由及结论(3F倾听)

2. 第二步:找到事实与观点的对应关系,并画出结构图

3. 第三步:一句话概括出所有内容

案例讨论:麦肯锡“30秒电梯法则”

 

第二讲 基于目标定主题C50A376AFF89CD27321900C618C80FF4.jpg

一、确定目标一让表达有的放矢

1. 设定场景:提前设定表达场景

2. 确定目标:目标是希望对方有哪些行为

二、设定主题一一让表达观点明确

1. 确定结论:一个为目标服务的结论

2. 包装主题:一个打动人心的主题

三、设计序言——让表达更吸引人

1. 初步设计:完善序言的基本要素-SCQA的运用

2. 优选完善:根据需求选择不同模式

3. 四种模式:标准式、开门见山式、突出忧虑式、突出信心式

案例练习:SCQA四种模式的运用

 

第三讲 纵向结构分层次卢文平 电信1.jpg

一、自上而下——疑问回答做分解

1. 自上而下疑问回答做分解的两个步骤

第一步:设想问题,从对方角度出发的新模式

第二步:回答问题,提前想好答案事半功倍

2. 设想问题,从对方角度出发的新模式

案例研讨:5W2H原则及其运用

3. 掌握2WIH的简便方法

案例研讨:2WIH及其运用

4. 从2WIH到1-2-3简易结构化思考模型

二、自下而上——概括总结做聚合

1. 自下而上概括总结做聚合的三个步骤

2. 概括总结:杜绝“没有中心思想的主题句”

三、上下结合——两种方式不可分

 

第四讲 横向结构选顺序

一、选择演绎——让说服更有力QQ截图20200116112947.png

案例研讨:标准式演绎vs常见式演绎

1. 标准式:理性思考的根本,让表达极具说服力

2. 常见式:最常见、实用的说服方式

二、选择归纳——让要点更清晰

1. 第一步:在三种子顺序中选择一种分类方式

2. 第二步:运用MECE确保分清、分尽

三、因需而动——两种顺序选其一

1. 演绎适用于需要说服对方时

2. 归纳适用于对方关注解决方案时

 

第五讲  形象表达做演示QQ截图20200116112254.png

一、卖点包装——让观点容易记

1. 类比:运用形象或行为类比的方式进行包装

2. 引用:引用广告、歌曲或名言的方式进行包装

3. 整合:通过对色彩、词语、数字的整合进行包装

二、形象表达——让演示更有效

1. 构思时请远离你的电脑

2. 将完整的金字塔结构放到PPT中

3. 每一页PPT都是一个金字塔结构

 

第六讲:实操练习——将结构化思考应用于思考和表达

一、适用于思考和表达结构的构建

二、构建思考结构的五个步骤

1. 第一步:明确理念打基磕

2. 第二步:画龙点晴,基于目标定主题

1)目标与主题

2)SCQA

3. 第三步:画地成图,纵向结构分层次

4. 第四步:运筹画策,横向结构选顺序

5. 第五步:画栋雕梁,形象表达做演示

 

 

 

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课程所需物品:音箱、无线麦克(2支)、投影仪、投影布、音频线(5米以上)

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