其实，滴滴做产品设计的肯定不是对手派来的，更有可能是名校毕业的年轻人，那种高智商高成就欲望高指标考核但不懂文化的年轻人。如果我来设计这个环节，我会让回程顺路单收益绝不打折，甚至还发给司机一个两块的红包，感谢他一天的辛苦付出，让他明天也乐意接入我这个平台。这件事，让我想到前几天读到的一本书，一位耶鲁大学教授写的《优秀的绵羊》。这本对美国精英教育体系进行批判和反思的书，同样值得每一位准备举全家之力让孩子上名校的中国家长阅读。美国的藤校，培养出来的是以获得名企高薪为导向的精致的利己主义者，但并不能指引他们去追逐生命与幸福的意义。一如哈佛大学招生办主任费茨蒙斯所说，“他们不过是一群在终生竞争的集中营里茫然的生还者。”

        

     好的教育体系，应该培养出一大批优秀积极向上有文化的平民。而不是培养一小群欠缺批判思维的工具型精英和一大堆被所谓精英教育淘汰下来的平庸者。因为剧场效应，我们或许被迫都要随大流去参加教育军备竞赛，但我们一定要懂得用家庭教育给所谓的精英导向教育纠偏和弥补。教育不是为灌输大量知识刷大量题而存在的。“教育”这个单词的拉丁语本意是“激发”，教师工作的本质是激发并唤醒潜伏在每个学生体内处于睡眠状态的能量。

 

    现在企业做员工培训也是一样，现在很多企业还在用以前洗脑式的培训方式，不但效果不好，而且大大降低了员工参加培训的积极性，铁赢的定制内训一直致力于激发员工的主管能动性为出发点，把培训的目的定位为激发而不是灌输，所以才会在竞争如此激烈的培训市场获得诸多老客户的认可，我们也坚信，只有站在员工需求的角度去做培训，才能实现员工和企业的共赢。