同事小李最近在和老公闹矛盾，矛盾主要集中在孩子教育上。小李和老公有一个八岁的儿子，很是聪明可爱，就是有点淘气。小李的老公出生军人世家，信奉“棍棒底下出好人”的教育理念，对孩子要求非常严格，稍有错误，就是棍棒伺候。小李出生教育世家，孩子外公外婆都是老师，信奉鼓励教育，认为孩子越鼓励越聪明。 

 

              

 

     孩子教育理念的分歧不仅影响了夫妻关系，甚至引发了两个家庭的矛盾。小李头疼极了，不知如何是好。其实，孩子该鼓励教育还是棍棒教育，要因人而异，因事而异，不能走极端。在教育激励理论里面有正激励和负激励。整体说来，孩子教育应该鼓励为主，也就是正激励为主。     

 

     但是有部分熊孩子，脑神经元活跃度较高，抗压能力强，性格外向，脸皮特厚，多次说服无效，就可以进行适当惩罚，也就是负激励。负激励需要技巧，不能让孩子信心受到打击，更不能让孩子认为父母不爱他了。负激励时，父母应提前就某些错误行为与孩子制定好规则，在违反时，让孩子自己选择承担后果——哪怕是挨打的后果。

 

     员工管理也需要正负激励相结合，西点军校有一堂领导课程，以烫火炉比喻，来教导学生简单、有效的处罚，以伸手去摸烫火炉为喻，说明火炉传热迅速（讯息清楚）、客观（不乱发脾气），只针对错误的行为（伸手去摸烫火炉），态度一致（结果永远相同），而且能够让犯错的人汲取教训。根据这些原则，下列的处理形式都能够发挥效果。“你是否有能力让下属跟随你冲进枪林弹雨，取决于你是否有能力让他们相信你的心中装着他们的利益！”，激励员工就是心里随时要装员工的利益。

 

     二、用心沟通，才能高效激励

 

     俗话说，交心才能交流，交流才能同流，同流才能合作，交心的最好的方式就是同理心，同理心就是站在对方的角度，站在下属的角度去沟通，通过事件信息、思想信息、情绪信息来综合判断下属的需求，为下属制定科学的战略规划和人生规划，把个人的规划与企业的规划相结合，实现精神和利益的捆绑，真正实现团队为自己工作，每天都有无限的潜能。而这项工作是上级为下级干最重要的工作之一，因为没有动力，一切都是空谈。

 

     三、管理者应在团队中树立威信，才能对下属有所鞭策，激发动力

 

     孙子曰：主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。意识是哪一方的君主是有道明君，能得民心？哪一方的将领更有能力？哪一方占有天时地利？哪一方的法规、法令更能严格执行？哪一方资源更充足，装备更精良，兵员更广大？哪一方的士兵训练更有素，更有战斗力？哪一方的赏罚更公正严明？通过这些比较，我就知道了胜负。管理要树立威信就要严于律己，严格执法。

     

     子曰：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从.”遵守企业伦理、做企业文化的推动践行者，维护位阶秩序，明确自身定位。这样才能树立威信

 

     杀鸡儆猴，是树立威信的方式之一。